Диджиталізація освіти – це процес поглинання, застосування та асиміляції новітніх технологічних розробок на ниві комунікаційних технологій з подальшим використанням їх з навчальними, комунікаційними та виховними цілями
Завідувач навчально-методичним кабінетом Красноштан Л.М. звернула увагу викладачів на те, що цифрове середовище вимагає від педагогічних працівників зовсім інших підходів і форм роботи із здобувачами освіти.
У викладачів коледжу є багато напрацювань, є свої цифрові інструменти, які вони використовують у власній професійній діяльності.
Апанасенко В.М. ознайомила колег з основними напрямками диджиталізації. Проаналізувала переваги і недоліки диджиталізації освітнього процесу.
Навела приклади застосування у власній педагогічній діяльності: Платформа Google Classroom – розповіла про можливості цього сервісу. Сервіс цікавий широким набором інструментів для роботи – відео, зображення, симулятори. Отже Google Classroom є зручною платформою для навчання, за допомогою якої систему освіти можна зробити максимально гнучкою, інтерактивною і персоналізованою.
Бондаренко О.С. розповів про використання онлайн програми SiCAD для проектування ліній електропередач від 0,4 до 35 кВ з можливістю прив’язки до місцевості; застосування 3Д-моделювання для наочного подання інформації при вивченні дисципліни «Електричні машини і апарати».
Драган Ю.С. ознайомила колег з найпростішими і доступними інструментами, які допоможуть спростити комунікацію між викладачем і здобувачем освіти та полегшити засвоєння нового матеріалу при дистанційній або змішаній формі навчання: застосування гіперпосилання на файл, QR-кодів, інтерактивних плакатів.
Царенко О.Д. розповіла про використання гейміфікації в освітньому процесі; про мобільний додаток Chemistry Adventures in the Wonder Lab, який пропонує захоплюючу та веселу лабораторію «Чудес», де хімія оживає; про створення тестових завдань та інтерактивних вправ з хімії на хмарних платформах.
Бажан А.П. ознайомила колег з досвідом застосування сервісу Winter.me для створення інтерактивних робочих аркушів, які можна використовувати при дистанційному навчанні з дисципліни «Фізика і астрономія»; використання QR-кодів, сервісів Wordwall та Learningapps для створення інтерактивних вправ.