Спеціальність “Облік і оподаткування”
На сучасному етапі одним із основних засобів управління економікою є бухгалтерський облік.
Упродовж понад 50-ти років професійний викладацький склад спеціальності «Облік і оподаткування» Кропивницького аграрного фахового коледжу займається підготовкою здобувачів освіти за галуззю знань «D Бізнес, адміністрування та право» спеціальність «D1 Облік і оподаткування». Спеціальність була заснована у Знам’янському сільськогосподарському технікумі, а з 1976 року і по теперішній час підготовку фахівців за данною спеціальністю здійснює Кропивницький аграрний фаховий коледж.
Випускники коледжу працюють бухгалтерами, економістами, ревізорами, податковими інспекторами.
Бухгалтерія — мистецтво, професія, що потребує таланту і терпіння. Це особливий дар бачити за цифрами складний світ економіки в її взаємозв’язках і гармонії.
Студенти вивчають багато дисциплін, серед яких: Бухгалтерський облік, Фінансовий облік, Інформаційні системи і технології в обліку, Податкова система, Економіка підприємства, Економічний аналіз, Фінансовий контроль, тощо. Теоретичні знання закріплюються на практичних заняттях та під час навчальної практики.
Практична підготовка сприяє формуванню практичних навичок для подальшої роботи за фахом і адаптації до роботи в трудовому колективі.
Зі студентами працюють педагоги, які володіють своїми предметами на найвищому професійному рівні. У роботі викладачі використовують сучасні методи викладання на основі новітніх педагогічних технологій, постійно вдосконалюють свій професійний рівень і методику викладання, щоденно працюють над підвищенням рівня науково-методичного забезпечення навчальних дисциплін.
Досягнення наших студентів – результат не лише особистої обдарованості, а й професійної майстерності викладачів, їх творчого потенціалу та відданості фаху.
Процес навчання проходить в спеціально обладнаних лекційних і мультимедійних аудиторіях.
Після закінчення навчання та отримання диплому фахового молодшого бакалавра випускники мають можливість продовжити навчання в інститутах та університетах для здобуття вищої освіти – безпосередньо у Центральноукраїнському національному технічному університеті.
Вже звичним стало проводити тиждень циклової комісії обліково-економічних дисциплін, під час якого, кожного року проводяться олімпіади, конкурси, вікторини, а також зустрічі з провідними спеціалістами різних галузей, що займають посади бухгалтерів, аудиторів, податкових інспекторів, керівників економічних служб на підприємствах різних форми власності.
Викладачі спеціальності ставлять за мету навчити студентів застосовувати раціональну форму ведення бухгалтерського обліку з урахуванням специфіки діяльності підприємства; обирати систему оподаткування залежно від обсягів діяльності; аналізувати напрямки інвестицій; складати бізнес-плани, бюджети, тощо.
На сьогоднішній день питанню профорієнтації відведено важливе місце. Кожен викладач і студент займаються профорієнтаційною роботою для кращого розуміння та уявлень вступників про майбутню професію.
Актуальними питанням профорієнтації є стимулювання випускників шкіл для вступу в наш навчальний заклад.
Фахівець з обліку і оподаткування – це компетентний та відповідальний працівник, який відіграє важливу роль у веденні бізнесу. Він володіє широким спектром знань та навичок, що дозволяє йому успішно вирішувати завдання, пов’язані з веденням обліку, оподаткуванням, аналізом фінансово-господарської діяльності та оптимізацією витрат.
Навчальна практика
У Кропивницькому аграрному фаховому коледжі відбулася навчальна практика з дисципліни «Інформаційні системи та технології в обліку», під час якої студенти мали змогу не лише закріпити теоретичні знання, а й застосувати їх на практиці.
Практика організована на основі практико-орієнтованого підходу та побудована як моделювання діяльності реального підприємства. Студенти послідовно відтворили повний цикл обліку: від планування виробництва та розрахунку ресурсів до реалізації продукції та визначення фінансового результату.
У процесі роботи використовувалися сучасні інструменти: електронні таблиці для виконання розрахунків та програма AGRI:Бухгалтерія для відображення господарських операцій. Особливістю практики стало застосування наскрізної задачі на прикладі вирощування сої, що дозволило максимально наблизити навчання до реальних умов господарювання.
Результати своєї роботи студенти представили у вигляді презентацій та звітів, які були захищені в аудиторії. Це дало можливість продемонструвати не лише рівень засвоєння матеріалу, а й сформовані професійні та цифрові компетентності. Запрошуємо переглянути відео, яке демонструє організацію навчального процесу та результати діяльності студентів.